生命是一种现象?生命是一个过程?生命是一笔财富?亦或生命是一项赌资?许多人对生命有许多种看法,于是就有许多种对待生命的行为。生命究竟为何物?我们该如何对待?鄙人拙见如下:首先应该认识到,生命不是我们某个人的私有产品。想何时何地处置,就要在何时何地处置,认为与旁人无关。这是极端错误,极端不负责任的自私
花开花落,老师是辛勤的园丁;无声无息,老师是无私的蜡烛;培育栋梁,老师是伟大的工程师!老师,多么神圣的岗位,多么完美的形象。然而,谁又能将老师与残疾人联想起来呢? 小学六年级时,教了我们五年的数学老师被调走了,我们全班都依依不舍,但是,对新老师的期待远远盖过了对前任老师的不舍之情。新老师到底长啥样
我不是一个非常自信的人,也不是一个坚强的人;既没有坚强的毅力,更没有远大的理想,小小的挫折便能让我心灰意冷。 我非常想努力的学习,却又做不到,于是我在心里认为,我无能,不过是一个碌碌无为的庸人,我不如别人。因此放弃了前进的信心,不对自己抱有侥幸,完全放弃了自己,觉得自己什么都不如别人。 慢慢的,
我不是一个非常自信的人,也不是一个坚强的人;既没有坚强的毅力,更没有远大的理想,小小的挫折便能让我心灰意冷。 我非常想努力的学习,却又做不到,于是我在心里认为,我无能,不过是一个碌碌无为的庸人,我不如别人。因此放弃了前进的信心,不对自己抱有侥幸,完全放弃了自己,觉得自己什么都不如别人。 慢慢的,
我不是一个非常自信的人,也不是一个坚强的人;既没有坚强的毅力,更没有远大的理想,小小的挫折便能让我心灰意冷。 我非常想努力的学习,却又做不到,于是我在心里认为,我无能,不过是一个碌碌无为的庸人,我不如别人。因此放弃了前进的信心,不对自己抱有侥幸,完全放弃了自己,觉得自己什么都不如别人。 慢慢的,
努力是面对不公平最好的回报。 ——题记 王安石说:‘世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。’ 但是在这个世界上总有一些幸运儿,他们总能很轻松的拿到你触摸不到的成就,还总是一副不以为然的样子,但前提条件是这个世界上还是有许多不聪明的人,比如我。 没错,这个世